ผลการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2568

การวางระบบและขับเคลื่อนการทำงาน: มีหน้าที่วางแผนและพัฒนามาตรฐาน รวมถึงระบบการประกันคุณภาพการศึกษา ทั้งการประกันคุณภาพภายใน การประกันคุณภาพภายนอก และระบบงานประกันคุณภาพหลักสูตร เพื่อยกระดับมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษา
ตลอดจนทำหน้าที่ขับเคลื่อนและรายงานผลการปฏิบัติงานตามลำดับขั้น
การเชื่อมโยงความเข้าใจของบุคลากร: ทำหน้าที่ส่งเสริมและสนับสนุนให้บุคลากรทุกคนในสถานศึกษาเกิดความตระหนักรู้และเข้าใจในมาตรฐานการศึกษา เพื่อให้บุคลากรมองเห็นความเชื่อมโยงระหว่างภารกิจที่ตนเองปฏิบัติอยู่ ว่ามีความสอดคล้องและช่วยส่งเสริมมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาได้อย่างไร
การนำผลประเมินไปสู่การพัฒนาอย่างเป็นรูปธรรม: งานนี้ไม่ใช่แค่การประเมินเพื่อวัดผล แต่ต้องประสานงานกับฝ่าย งาน และแผนกวิชาต่างๆ เพื่อนำผลจาก รายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) ไม่ว่าจะเป็นจุดเด่น จุดที่ควรพัฒนา หรือข้อเสนอแนะ ไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาต่อไป
การตอบสนองต่อหน่วยงานภายนอก: มีหน้าที่จัดส่งรายงานผลการประเมินตนเอง (SAR) ให้แก่หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่กำกับดูแลเป็นประจำทุกปี
และต้องประสานงานเพื่อปรับปรุงคุณภาพตามข้อเสนอแนะของหน่วยงานต้นสังกัด หรือสำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) หรือมาตรฐานอื่นๆ ตามบริบทของสถานศึกษา
การสร้างเครือข่ายด้านคุณภาพ: ประสานงานและให้ความร่วมมือกับหน่วยงานต่างๆ ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา เพื่อมุ่งเน้นเป้าหมายในการพัฒนามาตรฐานและคุณภาพการศึกษาโดยเฉพาะ